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Plateaux d’activité


Âge : A partir de 2 ans (selon les enfants). Matériel : Plateaux et activités à « pièces ».


OBJECTIFS : ● Développer différentes capacités, selon les activités. ● Développer l’autonomie, ● Prendre conscience de ses capacités personnelles, apprendre à les évaluer et à s’orienter vers les plateaux correspondants aux besoins, ● Apprendre à s’organiser et à ranger.


ACTIVITÉ : Le plateau d’activité a de nombreux avantages ! Il permet de cadrer l’activité et de faciliter le rangement (et donc la conservation des pièces). L’objectif principal est de permettre à l’enfant de devenir autonome, dans l’espace, dans ses apprentissages et dans ses interactions avec l’adulte. L’adulte accompagne, sans diriger. Il est surtout présent pour observer et adapter l’aménagement de l’espace et la variété de plateaux proposée. Activités de sériation, d’arts, de manipulations, d’écritures, mathématiques... Les possibilités sont infinies. Inspirée des pédagogies Montessori et Reggio, cette idée suppose que les plateaux soient en libre accès. Avec du matériel déjà en notre possession, il est possible d’adapter ce principe facilement, à la maison, en crèche ou à l’école. Il faut : un plateau ou une barquette ou tout autre contenant assez large et plat et une activité (puzzle, briques de construction, objets naturels à manipuler, perles à enfiler ou à transvaser, sable pour écrire du bout du doigt...).

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